任勞任怨——成語里的責(zé)任(8)晉國大夫趙盾,一生侍奉三朝,政績卓著,戰(zhàn)功顯赫。但是不幸的是,發(fā)生了族弟趙穿弒君之事,當(dāng)時的史家把這件事這樣記錄于史冊,“秋正月,趙盾在桃園謀害了國君夷皋。” 意思是,
獨當(dāng)一面——成語里的責(zé)任(7)這個成語往往是對卓越才華和實力的肯定,褒獎某人能獨自承擔(dān)工作使命,甚至發(fā)揮中流砥柱作用?!妒酚?amp;middot;留侯世家》中說,“漢王之將,獨韓信可屬大事,當(dāng)一面。”劉邦大敗后,在逃亡
過門不入——成語里的責(zé)任(6)一過家門聽罵聲,二過家門聽笑聲,三過家門捎口訊,治平洪水轉(zhuǎn)家中。三過家門而不入的事兒,《孟子·離婁下》有記載,“禹稷當(dāng)平世,三過其門而不入。”《呂氏春秋》《史記》等諸多
舍我其誰——成語里的責(zé)任(5)一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?!睹献?amp;middot;公孫丑下》中講,孟子講課結(jié)束,學(xué)生問,先生好像有點不愉快!您不是說君子不怨天,不歸罪于別人嗎?孟子笑而語之,過去是一個時代,現(xiàn)在又是一個時
非異人任——成語里的責(zé)任(4)“這人能處,有事兒他是真上”一度紅遍網(wǎng)絡(luò),形容某人仗義熱心、樂于助人,值得交心相處??谡Z色彩濃厚,卻是“話糙理不糙”,其中道理引人深思。將此言置于為民服務(wù),同樣意義深刻
以身作則——成語里的責(zé)任(3)魯國大夫季康子特別喜歡斂財。當(dāng)時盜賊橫行,季康子就向孔子請教??鬃诱f,首先你不能貪求錢財。不久,季康子又找到孔子討論為政問題,他問,假如我通過殺掉那些不講道義的家伙來端
當(dāng)仁不讓——成語里的責(zé)任(2)孔子的弟子子張,志向遠(yuǎn)大,性格激進(jìn),言行偶有脫節(jié),在《論語》中出場最晚。一次,子張問,究竟何謂“仁”?孔子說,做到恭、寬、信、敏、惠即可。子張又問如何做到?孔子諄諄教誨
任重道遠(yuǎn)——成語里的責(zé)任(1)讀書,意義何在!曾子,孔子的弟子,參與編制了《論語》,提出了修、齊、治、平的政治觀。有一天,幾個學(xué)生向曾子請教讀書人應(yīng)該怎樣做人。曾子講,“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。
彰善癉惡——講成語說良善(31)出自《尚書·畢命》,“彰善癉惡,樹之風(fēng)聲。”強(qiáng)調(diào)表彰善行、憎恨惡行,樹立良好的社會風(fēng)氣。自古以來,中華民族就重視揚善扶正。《左傳》中說,善不可失,惡不可長。晉代楊泉說
解囊相助——講成語說良善(30)語源明代張岱的《募修岳鄂王祠募疏》??犊耍?dāng)然為社會所認(rèn)可和尊重。心有百姓,當(dāng)然為民間口耳相傳。今天再以鄭板橋為例,民間傳說中的鄭板橋,多為“怪才”形象,事實上,
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